躲猫猫在马桶里面找爸爸；说自己拉出的粑粑长着2个耳朵，像个小兔子……这些就是我们大人没有的想象力，而这也是宝宝们最可贵的地方，请不要扼杀。
昨晚上，快3岁的宝宝说要拉粑粑，把小马桶给他准备好，他说：“你快去卧室”，也不知道从什么时候开始拉粑粑的时候不希望旁边有人盯着，哈哈，其实也是，作为我们大人来说，有人盯着你，你也拉不出来……
一会，宝宝叫我说擦屁屁，他站起来，看着自己的粑粑突然说：“妈妈，你看，我拉了一个兔子耳朵！”额……是有那么一块翘了起来
然后，他接着拍手高兴地说：“妈妈，我今天拉出了一个小白兔！”
澳大利亚鲜奶
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对那些大人眼里司空见惯的现象，孩子们却总有着别出心裁的想法和理解，他们把黑夜当成可怕的妖怪，把布娃娃视为可靠的伙伴，他们同情无家可归的流浪猫，羡慕翱翔天空的小鸟，我们眼前平淡无奇的世界，在孩子们的眼里，却是那么的神奇和美妙。
孩子的串串疑问可能会让你感到头疼和厌烦，他们天马行空般的奇思妙想也会让你感到莫名其妙。你甚至可能会感到担忧——是不是我的孩子有点不大对头呀？
可是亲，如果你的孩子出现了这样的言行举止，那么我要恭喜你——恭喜你有了一个与众不同的孩子！他是一个富有想象力和创造力的个体，他想通过解答和想象种种问题来完成自己对这个世界的认识和了解，进而建立自己独特的知识和思维体系，拥有这样的孩子，是他的幸运，也是你的福气，但是我要郑重地提醒你，请你千万别亲手扼杀了孩子的想象力！
其实绝大多数孩子年幼的时候，都是极具个性的生命，都是独一无二的个体，只是随着年岁渐长，随着家庭、学校和社会教育的引导和压制，一步步失去了他们的想象力和创造力，逐渐沦为庸俗的大众。
据调查数据显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。美国一个权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。
7岁正是孩子进入学校教育的正常年龄，从7岁到10岁之间消失的96%的想象力，就是被我们家长联合老师一起把它干掉的。
当孩子们疑问地问我们——太阳为什么看起来是红色的？为什么它不能是蓝色或者绿色的？
我们粗暴地答道——别再来问这么幼稚的问题了，它就是红色的，没有为什么！
可是我们忘了，从服装到汽车，从蔬菜到水果，这个世界的色彩早已不似最初的单调乏味，正是人类对单调世界的置疑和对幸福生活的追求，才让我们拥有了五彩斑斓的美丽新世界。
当孩子们不停地问我们——这道题目为什么不能用另一种方式解答？
我们不耐烦地喝道——它就只有这一种答案，这就是标准答案，你就只能写这个答案！
可是我们忘了，条条大道通罗马，不同的道路也能到达同样的目的地，当我们把孩子们赶向一道道“标准答案”，其实也意味着把他们赶向了机器人过的独木桥。
爱因斯坦说过一句名言：“想象力比知识重要”，人类所有的进步与发展都离不开想象力和创造力的推动，如果人类失去了想象力，恐怕人类现在都还只能处在茹毛饮血的原始社会。
但是，想象力并不等于知识，我们成年人最喜欢犯的错误就是一厢情愿、竭尽所能地给孩子们灌输知识，同时不忘扼杀孩子们的想象力，生怕他们的“胡思乱想”会惹祸上身。
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1.唯一正确的标准答案。一个经典的案例是这样的：老师问“雪化是什么？”有孩子回答“雪化了是春天”，结果这个答案被老师打上红叉，因为它与标准答案不符。
2.替孩子做事。比如替孩子洗碗、洗衣服、背书包、系鞋带，使孩子丧失基本的动手能力和好奇心。
3.制止孩子与众不同。这也有一个经典案例：一个孩子在图画本上画了一个绿色的太阳，结果被老师和家长纠正过来，因为“太阳应该是红的”。这样的做法会让孩子不敢进行与众不同的想象。
4.过早开发智力。很多家长强调孩子不要输在起跑线上，从小向孩子灌输大量的现成知识，结果孩子记下来、背下来，似乎什么都知道了答案，从而失去了对未知世界的探索兴趣。
我国中小学生想象力在受调查国家中倒数第一，这个消息令我们沮丧。谁扼杀了孩子的想象力和创造力？传统应试教育难辞其咎！
中国教育的问题显而易见：给你一个“0”，在数学课上只能是零，在英文课上只能是“O”，不能有别的答案。挑战了老师的权威，便会受到戒尺或类似戒尺的训导，中国孩子受教育的路径，就是在填鸭式死记硬背中“装满知识”的过程。
1968年，美国一位妈妈状告幼儿园，认为幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后，孩子再也不能将“0”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了，幼儿园应当对这种扼杀孩子想象力的后果负责。那场官司，家长打赢了，并导致内华达州修改了《公民教育保护法》。
如此教育理念，使学生过早告别玩具，被迫提前参与过多过滥的应对成人世界的竞争，损及了人生成长的自然天性与规律，这是把孩子“制作”成用铁丝捆绑、扭曲的盆景，而不是培养成顶天立地的参天大树。
记住专家说的，要让孩子多做白日梦。
让我们耐心一点，温柔一点，细心一点，别再自作主张地替孩子们解答这个世界的全部奥秘，听听孩子们是怎么想的、怎么看的，试着去理解他们的世界，你就会知道，在孩子们的眼里，这个世界远比我们所看到的更加美丽和精彩。
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